История детского сада
В 1981 году на реке Белой близ села Юмагузино началось огромное строительство Иштугановского водохранилища. Это начало всесоюзной комсомольской стройки. Из разных уголков Советского Союза приезжали молодые люди, создавали семьи, село росло. Для детей нужны были детские сады. Приказ об организации детского сада «Солнышко» (ясли-сад) при Иштугановском ПМК треста «Башгидрострой» Минводхоза РСФСР был издан 25.02.1985г. №125
Прошло более 30 лет с того дня как наше образовательное учреждение впервые распахнуло свои двери для маленьких граждан. Много это или мало? Для дошкольного учреждения – это годы большой наполненной жизни, ежедневного кропотливого труда, забот, моменты переживания радости и гордости за своих педагогов и воспитанников. За это время многое изменилось как в детском саду, так и в системе образования. Но неизменным остается мастерство педагогов, забота обслуживающего персонала и тепло, с которым принимает дошкольное учреждение своих воспитанников. День открытия детского сада «Солнышко» 8 февраля 1988 года, его первые воспитатели Загитова Г.М. (Латыпова Г.М.) и Кузнецова М.В. Детский сад вначале открыли на 6 групп, но, в связи с разрастающимся строительством и потребностью в детских садах, в 1989 году достраивается второй корпус на 4 группы и уже 1 октября еще 120 детей ясельного и дошкольного возраста получили места в детском саду. Детский сад, с проектной мощность 190 детей, в этот год принял 356 детей.Численность коллектива составляла 61 человек.
Основное направление: целенаправленная социализация личности ребенка, воспитание здорового физически, разносторонне развитого, инициативного и раскрепощенного дошкольника. Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется на русском и башкирском языках. Цель деятельности детского сада – осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.Ближайшее окружение – магазины, Администрация села, Детский дом, жилые дома, СДК, ФОК. От транспортных магистралей детский сад отделен жилыми домами. С тех пор в истории детского сада произошло много событий: менялись люди, совершенствовались формы воспитания и развития детей, становились на новые ступени развития взаимоотношения в педагогическом коллективе, педагогов и детей, педагогов и родителей. Но самое главное- детский сад, стал для многих ребят добрым и близким домом на долгие годы. Коллектив детского сада, возглавляемый Ширинскаой Галиной Георгиевной, первой его заведующей в буквальном смысле своими руками, обустраивал каждый уголок нового дома для детей: высаживали деревья и кустарники, разбивали клумбы, сажали цветы, шили и мастерили оборудование для сюжетных, дидактических и подвижных игр. Так в детском саду забурлила жизнь, зазвенели детские голоса, поселилась радость и веселье. Новаторство и творчество, мастерство и требовательность, любовь к детям и уважительное отношение к коллегам и родителям, преданность делу и эрудиция- вот те качества, которые отличали Галину Георгиевну. Традиции, заложенные этим прекрасным человеком, живут в детском саду по сей день. Под ее руководством дошкольное учреждение не раз было победителем и призером республиканских конкурсов. За большие достижения Г.Г.Ширинская была награждена Медалью «Ветеран труда», Почетными грамотами республиканского и всесоюзного уровня, нагрудным знаком «Отличник образования».
В течение всех лет в детском саду работает дружный, сплочённый коллектив педагогов.
Воспоминания бывших сотрудников детского сада и тех, кто продолжает работать, очень светлые и тёплые. Все подчёркивают то, что коллектив детского сада был очень дружным, работал слаженно и профессионально. Коллектив принимал активное участие во всех мероприятиях, проводимых в дошкольных учреждениях, оказывал помощь колхозам «Красный маяк», «Сеятель», «Сургуяз» и другим, шефам-Иштугановской ПМК - 1. С творческим подходом, с выдумкой организовывали вечера, праздники. Бывшие воспитанники детского сада, ныне взрослые люди, давно уже ставшие папами и мамами, вспоминают с нежностью и любовью, время, проведенное в детском саду. Потому что, педагогический коллектив жил и работал по принципу - самое главное в воспитании детей - любовь, терпение, личный пример. Просматривая уже пожелтевшие от времени или совсем недавние фотографии из жизни детского сада, невольно проникаешься уважением к его коллективу, и не важно, какую работу каждый из них выполнял, все они важны и ответственны. Каждый из них внёс частицу своей души в атмосферу тепла и уюта на своём рабочем месте.
Жизнь детского сада похожа на жизнь человека: в ней тоже есть главные этапы своего становления:
В 1992 года на основании постановления Администрации Кугарчинского района РБ о передаче ведомственных садов в распоряжение Кугарчинского РОНО № 16 от 10.04.1992г., детский сад «Солнышко» п. Юмагузино, являющийся структурным подразделением ПМК-1 треста «Башгидрострой», передан на баланс Кугарчинского РОНО.
В 1997 году - детский сад «Солнышко» стал именоваться Дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко». На основании Государственной регистрации № 123 10.01.2002г. ясли-сад «Солнышко» стал именоваться детский сад «Солнышко».
В 2002 году - ДОУ детский сад «Солнышко» стал именоваться Государственное учреждение дошкольного образования детский сад «Солнышко».
В 2006 году - ГУ ДОУ детский сад «Солнышко» стал именоваться Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детский сад «Солнышко».
В 2008 году - МДОУ детский сад «Солнышко» стал именоваться Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детский сад «Солнышко».
В 2011 году - МБДОУ детский сад «Солнышко» стал именоваться муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением детский сад «Солнышко». На смену Ширинской Г.Г. заведующим пришла её преемница, которая работала со дня открытия воспитателем, затем учителем-логопедом- Латыпова Г.М. Много сил и труда Гульназ Мухаметвалиевна вложила в развитие и процветание детского сада. Ее профессионализм, энергия внесли изменения в его жизнь. Главной её заботой стала задача полного капитального ремонта здания ДОУ, улучшения материально-технической базы, совершенствования воспитательно-образовательного процесса, улучшения условий для развития воспитанников. В данное время в каждой группе создана предметно-пространственная развивающая среда с учетом потребностей и интересов детей. Сделано много для полноценного функционирования детского сада, для роста и развития сложившего творческого коллектива, целью которого является воспитание и развитие подрастающего поколения. В новом здании особое внимание уделено пожарной и обычной безопасности: смонтирована современная система пожарной сигнализации и пожаротушения, пожарные гидранты по всему зданию и огнетушители. Установлены камеры видеонаблюдения – 24 штуки, в том числе, 7 на улице. На улице проведено благоустройство, установили новые беседки, детские площадки, горки, различные детские игровые формы, детскую спортивную площадку с мягким покрытием. Гульназ Мухаметвалиевна всегда в творческом поиске, постоянно совершенствует своё мастерство, о чём говорят её высокое награды и звания. Как педагог-новатор и человек увлечённый заряжает коллектив своей энергетикой, новыми передовыми идеями. Конечно, Гульназ Мухаметвалиевне по роду деятельности приходится решать совсем не детские вопросы, но она всё равно всегда рядом с детьми, дети её самая большая радость. В этом её жизнь, её призвание! В детском саду педагогическим процессом занимается команда квалифицированных специалистов: старший воспитатель, учитель-логопед, педагог-психолог, учитель башкирского языка, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре и 15 воспитателей.
Образование: высшее - 12, средне-специальное - 10. Квалификация: первая - 3, высшая - 11. Отличник образования - 3, Грамота Министерства образования и науки РБ-1, Грамота Министерства образования и науки РФ - 2.
Педагоги ДОУ создают все условия для получения достойного дошкольного образования и оказывают поддержку родителям (законным представителям) по вопросам развития и воспитания ребенка. 
В детском саду открыт логопедический пункт для детей с нарушениями речи, в котором работает опытный учитель-логопед высшей категории Р.И. Гайсина. Главной целью коррекционной работы учителя-логопеда Гайсиной Р.И. является развитие речи ребенка в целом, а именно: развитие артикуляционной моторики, развитие физического и речевого слуха, накопление и активизация словарного запаса, работа над грамматическим строем речи, обучение навыкам словообразования и словоизменения, развитие связной речи, формирование навыков звукобуквенного анализа, и, конечно, коррекция произношения
Педагог-психолог Хисамова А.И. занимается с ребятами, не имеющими отклонений в сфере психики, с целью совершенствования их психологических функций
В своей работе педагог – психолог широко использует возможности сенсорной комнаты - воздушно-пузырьковая колонна, сухой дождь, уголок уединения, бизиборд, сухой бассейн, песочный планшет
За эти годы в детский сад пришли работать опытные и перспективные педагоги Аиткулова З.А., Лаврова И.В., Ланюгова Т.П.Много лет работают в детском саду Каримова О. А., Шарипова А.А. Это огромной души люди, любящие детей, свою работу - педагоги по призванию.
Любовь к музыке прививает детям музыкальный руководитель: Р.И.Загитова. Совершенствуя свое педагогическое мастерство, она использует новейшие методики по музыкальному воспитанию детей.В кружке «Звонкий голосок», которым руководит Рита Ириковна, дети занимаются в свободное от занятий время, во второй половине дня. Работа кружка позволяет максимально приблизить к ребенку возможность получить не только базовое дошкольное образование, но и развить его индивидуальные способности, проявить творческий потенциал, укрепить здоровье.
Большую работу по физическому воспитанию проводит инструктор по физкультуре Н.В.Макарова. Дети с удовольствием участвуют в спортивных праздниках, которые проводятся регулярно и по разным темам
Под её руководством работает много лет кружок по физическому развитию «Здоровейка».
Участники кружка показывают высокие результаты на муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах.
На всероссийской олимпиаде «МЫ ГАГАРИНЦЫ» воспитанники нашего детского сада явились победителями районного этапа и представляли команду района в республиканском этапе.Инструктор по физической культуре ведет большую работу с родителями по физическому воспитанию детей в домашних условиях, ориентируясь на особенности состояния здоровья ребенка, проводит для них мастер-классы, совместные с детьми мероприятия: походы одного дня «В поход всей семьей», экскурсии на стадион, каток, спортивные состязания: «Нашей Родины сыны нынче прославляются», «Здоровье в наших руках», «Мама, папа я спортивная семья». Не оставляет без внимания и коллектив детского сада.Целью своей деятельности считает, приобщение коллег к здоровому образу жизни. В детском саду проходят соревнования по шашкам, шахматам, бегу, лыжным гонкам. Победители участвуют во всероссийских мероприятиях: «Кросс наций», «Лыжня России» и во всех спортивных соревнования села и района
Большую работу по формированию у воспитанников навыков безопасного поведения проводят воспитатели Аиткулова З.А., Юлдашева З.С., Ланюгова Татьяна Петровна. Их лозунг «В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности…». И это действительно так. Более 20 лет работает старшим воспитателем Каримова Ольга Алексеевна. Благодаря ее профессиональной деятельности в детском саду работают дружные, сплоченные, творческие люди, внедряющие современные инновационные развивающие технологии в образовательный процесс и активно распространяющие свой опыт работы. Обладая большим знанием методики воспитания детей, имея опыт работы с детьми дошкольного возраста, Ольга Алексеевна обучает мастерству молодых педагогов, помогает их профессиональному росту: Алгазиной Р.Р., Машуровой А.В., Магизовой А.М., Магизовой С,А,, Халиловой Г.Р., Хаировой Г.М.
Сегодня наш детский сад – это учреждение высокой культуры. Особенностью детского сада является тенденция к повышению профессиональной компетентности, обобщению и распространению своего опыта в педагогических коммуникациях разного уровня.
Изменилась основная педагогическая задача - не только обеспечить освоение детьми знаний, умений и навыков, но и сформировать у ребенка способность применять полученные знания и умения в жизненных ситуациях, принимать на их основе собственные решения.
Сегодня детский сад оснащен современной мебелью, игровым оборудованием, игрушками, детской художественной литературой, дидактическими играми. Предметно- пространственная развивающая среда групп позволяет ребёнку реализовать себя в разных видах деятельности.
Наряду с традиционными формами работы в учреждении на протяжении последних 10 лет успешно организовано дополнительное образование, которое, включает в себя 4 кружка, обеспечивающих вариативность дошкольного образования, развитие потенциальных творческих возможностей ребенка и общение детей разных возрастов. Организаторами кружковой работы являются педагоги детского сада.
Изменился и статус родителей воспитанников в детском саду. Если раньше они были сторонними наблюдателями, затем «палочками-выручалочками» в оснащении и развитии материальной базы детского сада, то теперь они активные участники в вопросах управления детским садом, в реализации образовательной программы детского сада, в оценке образовательных достижений детей.
Территория дошкольного учреждения - это его своеобразная визитная карточка. Как театр начинается с вешалки, так наш детский сад начинается с территории. Для художественно-эстетического оформления территории сада и повышения интереса детей к посещению детского сада установлены цветочницы у входа детского сада, скамеечки, метеорологический центр, малые архитектурные формы.
Любой посетитель, ступив на участок ДОУ, обращает внимание на его ухоженность и желает отдохнуть в уютном уголке на скамеечке. Взгляд посетителей и прохожих радуют разноцветные клумбы, чистые дорожки. На каждом прогулочном участке имеются скамейки для отдыха, лавочки и столики для детей. Одно из любимых мест ребят–песочницы, оборудованы прогулочные веранды, лабиринты. Здесь живут и работают люди, для которых детский сад не просто место работы, а родной дом, который они делают не только уютным и комфортным, но и оригинальными, полезными для всестороннего развития детей.
«Не навреди!»- одна из заповедей общения человека с природой. Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения – одна из сторон экологического образования в детском саду. Любовь, понимание и забота – это то, что ждет природа от каждого человека.
Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является правильное психическое развитие ребенка, создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата. Этому способствуют гуманизация среды ДОУ, создание интерьеров, фасадов, фрагментов участка, по характеру напоминающих жилую среду, формирования у детей навыков ухода за различными культурами. Здесь проводятся наблюдения, исследования почвы и растений. Вместе с взрослыми дети выращивают рассаду, ухаживают за растениями, на территории имеется небольшой огород.
Безопасность жизнедеятельности. Территория имеет ограждение по периметру. В ночное время территория освещается уличными фонарями. Круглосуточно ведется видеонаблюдение. На участке детского сада много зелени. Это защищает участки от пыли, очищает воздух. Групповые участки тоже разделяются зеленой изгородью. Они создают декоративные барьеры между участками. Для этой цели использованы низкорослые кустарники. Все это служит также защитой от солнца в жаркое время года. Осенью и весной производится обрезка кустарников. Все дорожки и подъездные пути к ДОУ асфальтированы.
В фойе здания детского сада оформлен центр для проведения занятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма: дорожная разметка с пешеходным переходом, круглая площадь. Эта площадка ежегодно используется для проведения игр и занятий по обучению детей безопасному поведению на улицах и дорогах. Здесь же проходят викторины по ПДД внутри детского сада.В целях повышения квалификации воспитателей, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в дошкольном образовательном учреждении, формирования у начинающих педагогов профессиональных идеалов, удовлетворения потребностей молодых специалистов в непрерывном образования и оказании помощи в преодолении различных затруднений в детском саду налажена работа педагогов-наставников.
Назначение наставника производится при обоюдном согласии предполагаемого наставника и молодого специалиста, за которым он будет закреплен по рекомендации педагогического совета.
В дошкольном учреждении разработана и активно реализуется программа социального партнерства, целью которой является создание образовательной развивающей среды, способствующей успешной социально-культурной адаптации, социализации и самореализации личности ребенка- дошкольника. На сегодняшний день нашими социальными партнерами являются: МБОУ СОШ №1 и №2, детская библиотека, детская школа искусств, физкультурно-оздоровительный комплекс «Иртюбяк», детский подростковый клуб «Агидель».Благодаря знаниям, умению, творческим способностям сотрудников, их любви к воспитанникам, детский сад добился хороших результатов в воспитании подрастающего поколения.
Наши воспитанники и педагоги являются активными участниками, победителями и лауреатами муниципальных, республиканских, федеральных конкурсов, соревнований и других мероприятий. В этом году мы стали Победителями всероссийского конкурса-смотра «Лучшие детские сады России 2019».
В Международном конкурсе «Круговорот знаний» воспитанники Казбаков Радмир, Мухитдинов Динар, Султанбаев Ильдар, поощрены дипломами 1,2,3 степени, воспитатель Зиянбаева А.А. В районном конкурсе исследовательских работ «Юный исследователь» приняли участие и стали победителями Кутлугужина Ильмира, Вагапова Эмилия и Хуснутдинова Азалия под руководством воспитателей Аиткуловой З.А. , Юлдашевой З.С, Юскаевой Г.К. Воспитанник старшей группы Алмаз Ниязгулов уже второй год участвует в районных соревнованиях по лыжам «Лыжня России» и становится победителем. Во всероссийском творческом конкурсе «Единственной маме на свете» - Дипломом победителя 1 степени награжден ребенок-инвалид Шлыков Саша, куратор Латыпова Г.М. Не отстают от педагогов и помощники воспитателей: из десяти более половины обучаются в педагогических колледжах и высших учебных заведениях, повышая свой уровень образования. В этом году для них мы организовали конкурс мастерства «Лучший помощник воспитателя», где лучшей была Алиева Светлана Халилловна. Каждый сотрудник ДОУ прошел курсы повышения квалификации по оказанию первой доврачебной помощи, а педагоги и воспитатели по работе с детьми ОВЗ. На сегодняшний день можно сказать, что у педагогов сложилась определенная система в работе с родителями. Использование разнообразных форм работы дало определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей» становятся активными участниками встреч и помощниками воспитателей, создана атмосфера взаимоуважения.
Образовательный процесс тоже идет в ногу со временем. В распоряжении педагогов мультимедийное оборудование, копировальные аппараты, цифровое пианино, компьютеры, плазменный телевизор. Наш детский сад единственный из всех ДОУ района имеет компьютерный класс, интерактивное оборудование. Все это позволяет педагогам сделать образовательный процесс еще более увлекательным и интересным не только для детей, но и для родителей. В ДОУ имеется группа кратковременного пребывания, функционирует консультативный центр. Сотрудники представляют собой коллектив единомышленников, которых объединяют общие цели и задачи. Педагоги детского сада – это высокопрофессиональные специалисты, все сердце отдающие делу воспитания и обучения детей.
Детский садик «Солнышко» – настоящая сказочная страна чудес и познания мира для малышей. Площадь этой сказочной страны более 3000 квадратных метров.
Детсад посещают дети не только из села Юмагузино, но из близлежащих деревень – Александровка, Семено-Петровский, Верхнее Биккузино, Нижнее Биккузино, а также деревень Мелеузовского района.
Дети - это наше будущее, и сегодня от нас зависит, какое оно будет. В современном обществе отмечается повышение требований к физическому, психическому, личностному развитию детей.
Дошкольное образовательное учреждение, являясь первой ступенью образования, выполняет множество функций. Среди задач главной является всестороннее развитие личности ребенка.
Наш результат – счастливое детство, комфортность, успешность, адаптация к социуму.
История детского сада на этом не заканчивается. Происходит обновление коллектива, взаимосвязь времен и поколений. И поэтому нам хочется пожелать грядущему поколению педагогов чтить и уважать историю своего детского сада, поддерживать и развивать творческий потенциал в профессиональной деятельности, своими делами и помыслами вносить новые страницы в летопись ДОУ.