Оптимальная модель сопровождения одаренных детей в детском саду Оптимальная модель сопровождения одаренных детей в детском саду
Одаренность человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и
требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за
ним, сделать его благороднее, чтобы он вырос и дал обильный плод.
Общая тенденция развития современного общества такова, что творческий поиск
становится неотъемлемой частью любой профессии. Подготовка ребёнка к жизни в
современных условиях предполагает развитие его внутреннего потенциала в полной мере,
то есть выявление и совершенствование всех его способностей. В последние годы работа с
одарёнными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений на уровне общества.
В связи с этим появились образовательные учреждения, ставящие своей задачей
выявление и развитие таких детей. Детский сад – первое общественное учреждение,
появляющееся на жизненном пути ребёнка. В нём он должен познавать все тонкости
общения с окружающими людьми. Одно из направлений работы нашего детского сада -
создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая тех, чья
одарённость в настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также просто
способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший
качественный скачок в развитии их способностей. Работа с талантливыми, одарёнными
детьми в детском саду может быть реализована в рамках образовательной программы
ДОУ. В основу образовательной программы нашего ДОУ входит программа « От
рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, направленная на развитие
разнообразных видов детской творческой деятельности. Сопровождение одаренного
ребенка - неотъемлемый элемент гуманизации образования России в условиях ее
модернизации.
требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за
ним, сделать его благороднее, чтобы он вырос и дал обильный плод.
Общая тенденция развития современного общества такова, что творческий поиск
становится неотъемлемой частью любой профессии. Подготовка ребёнка к жизни в
современных условиях предполагает развитие его внутреннего потенциала в полной мере,
то есть выявление и совершенствование всех его способностей. В последние годы работа с
одарёнными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений на уровне общества.
В связи с этим появились образовательные учреждения, ставящие своей задачей
выявление и развитие таких детей. Детский сад – первое общественное учреждение,
появляющееся на жизненном пути ребёнка. В нём он должен познавать все тонкости
общения с окружающими людьми. Одно из направлений работы нашего детского сада -
создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая тех, чья
одарённость в настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также просто
способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший
качественный скачок в развитии их способностей. Работа с талантливыми, одарёнными
детьми в детском саду может быть реализована в рамках образовательной программы
ДОУ. В основу образовательной программы нашего ДОУ входит программа « От
рождения до школы» Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, направленная на развитие
разнообразных видов детской творческой деятельности. Сопровождение одаренного
ребенка - неотъемлемый элемент гуманизации образования России в условиях ее
модернизации.