Год педагога и наставника. РМО учителей-логопедов
.jpg){kind=link}
Ноябрь 8, 2023
Просмотров: 46
#ГОДПЕДАГОГАИНАСТАВНИКА
На базе нашего детского сада, с целью обмена опытом и совершенствования профессионального мастерства, прошло районное методическое объединение учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений Кугарчинского района по теме "Формирование фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста ".
Учитель-логопед Гайсина Р.И. показала подгрупповое занятие с детьми подготовительной группы на тему "Постановка звука "Р".
Цель занятия: постановка звука "Р".
Занятие было построено по технологии игрового обучения. Выбранные методы и приёмы соответствовал содержанию занятия. Этапы занятия были взаимосвязаны и последовательны. Все задания были подобраны с опорой на несколько анализаторов и способствовали развитию высших психических функций (внимания, восприятия, памяти, мышления). На занятии был создан благоприятный эмоциональный фон, так как все задания предлагались в игровой форме. Рагида Ирандековна на занятии достигла поставленной цели.
Далее учителя-логопеды перешли за "Круглый стол" , где участники делились опытом, получили ответы на многие интересующие их вопросы, познакомились с новыми подходами, формами работы.
Учитель-логопед детского сада "Уралочка" Баймуратова Г. Р. провела мастер класс звуковых игр по формированию фонематического слуха у детей. Она продемонстрировала и провела с участниками такие игры, как "Весёлые кубики ", "Умные квадратики", "Волшебные камешки".
Булгаирова Р.Р. учитель-логопед детского сада "Родничок" продемонстрировала презентацию слайдов и онлайн игр по развитию фонематических процессов у детей.
Специалисты сделали вывод, что звуковые игры очень важны для развития фонематического слуха. Фонематический слух нужен, чтобы ребёнок мог правильно говорить, читать и писать.
Мероприятие прошло в атмосфере заинтересованности.
Динеева Э.М. старший методист МКУ отдела образования, обменявшись информацией по проведенному мероприятию, отметила профессиональное мастерство коллег и рекомендовала к использованию в детских садах района.
На базе нашего детского сада, с целью обмена опытом и совершенствования профессионального мастерства, прошло районное методическое объединение учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений Кугарчинского района по теме "Формирование фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста ".
Учитель-логопед Гайсина Р.И. показала подгрупповое занятие с детьми подготовительной группы на тему "Постановка звука "Р".
Цель занятия: постановка звука "Р".
Занятие было построено по технологии игрового обучения. Выбранные методы и приёмы соответствовал содержанию занятия. Этапы занятия были взаимосвязаны и последовательны. Все задания были подобраны с опорой на несколько анализаторов и способствовали развитию высших психических функций (внимания, восприятия, памяти, мышления). На занятии был создан благоприятный эмоциональный фон, так как все задания предлагались в игровой форме. Рагида Ирандековна на занятии достигла поставленной цели.
Далее учителя-логопеды перешли за "Круглый стол" , где участники делились опытом, получили ответы на многие интересующие их вопросы, познакомились с новыми подходами, формами работы.
Учитель-логопед детского сада "Уралочка" Баймуратова Г. Р. провела мастер класс звуковых игр по формированию фонематического слуха у детей. Она продемонстрировала и провела с участниками такие игры, как "Весёлые кубики ", "Умные квадратики", "Волшебные камешки".
Булгаирова Р.Р. учитель-логопед детского сада "Родничок" продемонстрировала презентацию слайдов и онлайн игр по развитию фонематических процессов у детей.
Специалисты сделали вывод, что звуковые игры очень важны для развития фонематического слуха. Фонематический слух нужен, чтобы ребёнок мог правильно говорить, читать и писать.
Мероприятие прошло в атмосфере заинтересованности.
Динеева Э.М. старший методист МКУ отдела образования, обменявшись информацией по проведенному мероприятию, отметила профессиональное мастерство коллег и рекомендовала к использованию в детских садах района.