Цветочный калейдоскоп

Ознакомление дошкольников с природой одна из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений окружающих предмет изучения.Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду. Они должны понимать, что растения и животные зависят друг от друга и от среды обитания.Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это  способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся  любить природу, наблюдать, сопереживать. Понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только лечат от болезней. Для успешной летней воспитательно – оздоровительной работы мы стараемся создать оптимальные условия, обеспечивающие воспитание и развитие детей на прогуле, и в помещении. Акцент делаем  на увеличении времени пребывания воспитанников на свежем воздухе, на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения. Одним из  мероприятий является "Цветочный калейдоскоп". "Лепучка"                   (Бикташева З.Ш.) и "Калючка" (Горбачева Г.М.) старались помешать детям и запутать их во время отгадывания названий цветов, "прилепали" к детям и "кололись", но нашим детям не страшны колюки и лепучки-они ловко справились с сорняками. Дети от души играли в различные игры, бегали, учились сажать семена цветов, поливать и ухаживать за растениями.Звучали песни о лете, о цветах. Мероприятие подготовили и провели воспитатели Аиткуловак З.А., Макарова Н.В. и Лаврова И.В.